CHUYÊN ĐỀ “PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐỌC MỞ RỘNG”- GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
- Thứ hai - 02/02/2026 08:25
- In ra
- Đóng cửa sổ này
CHUYÊN ĐỀ “PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC
CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐỌC MỞ RỘNG”-
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
CHO HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG ĐỌC MỞ RỘNG”-
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
Cô giáo Đào Thị Hương Lan cùng các em học sinh lớp 2B thực hiện chuyên đề
Tiếp tục thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trong nhà trường, chiều ngày 30/01/2026, Trường Tiểu học Bích Hòa đã tổ chức chuyên đề: “Phát triển năng lực đọc cho học sinh thông qua hoạt động Đọc mở rộng” do cô giáo Đào Thị Hương Lan trực tiếp thực hiện. Chuyên đề là một hoạt động chuyên môn thiết thực, có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt theo Chương trình GDPT 2018.
Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, phát triển năng lực cho học sinh, đặc biệt là năng lực đọc, được xem là nền tảng cốt lõi để hình thành năng lực học tập suốt đời. Hoạt động Đọc mở rộng không chỉ giúp học sinh đọc nhiều hơn, mà còn tạo điều kiện để các em đọc hiểu sâu, đọc có cảm xúc, biết suy ngẫm và vận dụng kiến thức từ văn bản vào thực tiễn cuộc sống. Chuyên đề đã làm rõ vai trò then chốt của đọc mở rộng trong việc nuôi dưỡng tình yêu sách, hình thành thói quen đọc và phát triển tư duy ngôn ngữ cho học sinh tiểu học.
Thông qua chuyên đề, cô giáo Đào Thị Hương Lan cùng CB, GV trong Hội đồng sư phạm nhà trường đã chia sẻ những giải pháp cụ thể, khoa học và phù hợp với từng đối tượng học sinh, từ việc lựa chọn ngữ liệu, tổ chức không gian đọc, hướng dẫn học sinh đọc theo sở thích cá nhân, đến cách khơi gợi hứng thú và khuyến khích học sinh chia sẻ cảm nhận sau khi đọc. Những hoạt động này giúp học sinh chủ động, tự tin và hứng thú hơn trong quá trình học tập, đồng thời phát triển đồng bộ các kỹ năng đọc- viết- nói -nghe.
Chuyên đề không chỉ mang lại giá trị cho học sinh mà còn là diễn đàn sinh hoạt chuyên môn bổ ích để giáo viên trong trường cùng trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, thống nhất nhận thức về vai trò của đọc mở rộng trong dạy học Tiếng Việt. Qua đó, giáo viên có thêm định hướng để đổi mới phương pháp dạy học, chuyển từ việc “dạy đọc” sang “tổ chức đọc”.
Có thể khẳng định rằng, chuyên đề “Phát triển năng lực đọc cho học sinh thông qua hoạt động Đọc mở rộng” là một hoạt động chuyên môn có ý nghĩa sâu sắc, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Chuyên đề không chỉ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay mà còn lan tỏa tinh thần yêu sách, yêu học tập, ham đọc sách, giúp học sinh Trường Tiểu học Bích Hòa từng bước hình thành năng lực đọc vững chắc – nền tảng quan trọng cho sự phát triển trí tuệ và nhân cách trong tương lai.
Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, phát triển năng lực cho học sinh, đặc biệt là năng lực đọc, được xem là nền tảng cốt lõi để hình thành năng lực học tập suốt đời. Hoạt động Đọc mở rộng không chỉ giúp học sinh đọc nhiều hơn, mà còn tạo điều kiện để các em đọc hiểu sâu, đọc có cảm xúc, biết suy ngẫm và vận dụng kiến thức từ văn bản vào thực tiễn cuộc sống. Chuyên đề đã làm rõ vai trò then chốt của đọc mở rộng trong việc nuôi dưỡng tình yêu sách, hình thành thói quen đọc và phát triển tư duy ngôn ngữ cho học sinh tiểu học.
Thông qua chuyên đề, cô giáo Đào Thị Hương Lan cùng CB, GV trong Hội đồng sư phạm nhà trường đã chia sẻ những giải pháp cụ thể, khoa học và phù hợp với từng đối tượng học sinh, từ việc lựa chọn ngữ liệu, tổ chức không gian đọc, hướng dẫn học sinh đọc theo sở thích cá nhân, đến cách khơi gợi hứng thú và khuyến khích học sinh chia sẻ cảm nhận sau khi đọc. Những hoạt động này giúp học sinh chủ động, tự tin và hứng thú hơn trong quá trình học tập, đồng thời phát triển đồng bộ các kỹ năng đọc- viết- nói -nghe.
Chuyên đề không chỉ mang lại giá trị cho học sinh mà còn là diễn đàn sinh hoạt chuyên môn bổ ích để giáo viên trong trường cùng trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, thống nhất nhận thức về vai trò của đọc mở rộng trong dạy học Tiếng Việt. Qua đó, giáo viên có thêm định hướng để đổi mới phương pháp dạy học, chuyển từ việc “dạy đọc” sang “tổ chức đọc”.
Có thể khẳng định rằng, chuyên đề “Phát triển năng lực đọc cho học sinh thông qua hoạt động Đọc mở rộng” là một hoạt động chuyên môn có ý nghĩa sâu sắc, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Chuyên đề không chỉ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay mà còn lan tỏa tinh thần yêu sách, yêu học tập, ham đọc sách, giúp học sinh Trường Tiểu học Bích Hòa từng bước hình thành năng lực đọc vững chắc – nền tảng quan trọng cho sự phát triển trí tuệ và nhân cách trong tương lai.
Dưới đây là một số hình ảnh của buổi chuyên đề
